Manus som presentatører faktisk kan lese
Kurset lærer deg å skrive webinarintroer, intervjuspørsmål og overganger. Du får også klargjøre teksten for teleprompter.
KontaktFor deg som skriver for andre som skal snakke
Kurset er laget for innholdsprodusenter, kommunikasjonsmedarbeidere og undervisere som skriver manus for en presentatør, enten det er en kollega, en gjest eller deg selv. Du trenger ikke være manusforfatter fra før, men du bør ha laget noe innhold tidligere, for eksempel et webinar, en opplæringsfilm eller en intern presentasjon.
Utgangspunktet er et vanlig problem: teksten ser fin ut på papir, men låser seg når den leses høyt. Setningene er for lange, overgangene mangler, og presentatøren mister pusten midt i en tanke. Kurset viser hvordan du skriver for øret og ikke for øyet.
Du lærer i en fast rekkefølge. Først åpninger og intervjuspørsmål, så overganger og avslutninger, deretter teleprompterformatering, tidtaking og til slutt redigering etter tilbakemelding. Hver modul bygger på den forrige og avsluttes med en øvelse.
Underveis arbeider du med egne tekster. Du skriver, leser høyt, måler tiden og reviderer sammen med en medstudent. Instruktørene gir tilbakemelding på det du faktisk har skrevet, ikke på ferdige eksempler.
Målet er realistisk: etter kurset skal du kunne levere et manus som presentatøren kan lese rolig og naturlig, og som følger en tydelig godkjenningsrunde fra utkast til ferdig versjon.
Dette bør du ha med deg
- Erfaring med å lage webinarer, opplæringsfilm eller lignende innhold
- Et konkret prosjekt du kan skrive manus til underveis
- Vilje til å lese tekster høyt og få tilbakemelding
- Tilgang til en medstudent eller kollega for prøvelesing
- Tekstbehandler eller manusverktøy du er vant til å bruke
- Tid til korte øvelser mellom modulene
Seks moduler fra åpning til ferdig revisjon
Kurset består av seks moduler som følger arbeidet med et manus fra første linje til godkjenning. Du skriver åpninger, bygger spørsmålsrekker, binder segmenter sammen, formaterer for teleprompter, måler lesetid og reviderer. Hver modul har egne øvelser og tilbakemelding.
Webinarintroer og åpninger
Du skriver åpninger som presenterer tema og gjester tydelig og setter et naturlig tempo fra første minutt.
Intervjuspørsmål og oppfølging
Du bygger spørsmålsrekker med tydelig rød tråd og lærer å skrive oppfølgingsspørsmål som holder samtalen i gang.
Overganger og avslutninger
Du øver på å binde segmenter sammen og avslutte med oppsummering og en klar neste handling for seeren.
Teleprompterformatering
Du lærer linjelengde, skriftstørrelse, pauser og markering slik at teksten leses jevnt fra teleprompteren.
Tidtaking og prøvelesing
Du måler lesetid, justerer lengden på manuset og gjennomfører prøvelesninger sammen med en medstudent.
Redigering og revisjon
Du øver på å stryke, stramme og omskrive manus etter tilbakemelding, og på å gjennomføre en godkjenningsrunde.
Den fullstendige læreplanen med øvelser og forkunnskaper finner du under Læreplan. Der ser du hva hver modul krever og hva du kan forvente å sitte igjen med.
LæreplanSlik foregår det
Fra første utkast til manus som er klart for opptak
Arbeidsmåten er den samme som i en vanlig produksjon: en brief, et utkast, en prøvelesing og en revisjon før godkjenning. Du øver på hele kjeden, slik at du kan bruke den i neste prosjekt. Hvert trinn gir et konkret resultat du kan vise frem.
-
Brief og mål for produksjonen
Du starter med å beskrive hvem som skal lese, hvem som lytter og hva lytteren skal sitte igjen med. Du velger format, for eksempel webinar eller intervju, og avgrenser hva manuset skal dekke. Dette styrer alle valg senere.
Dette sitter du igjen med
En kort brief som beskriver mottaker, tema og ønsket resultat
-
Første utkast
Du skriver åpning, spørsmål eller segmenter i et muntlig språk. Korte setninger, tydelige overganger og én tanke om gangen er utgangspunktet. Du markerer steder der presentatøren trenger pause eller åpning for gjesten.
Dette sitter du igjen med
Et fullstendig førsteutkast med markerte overganger
-
Prøvelesing og tidtaking
Du leser manuset høyt sammen med en medstudent og måler tiden med stoppeklokke. Du noterer hvor lesingen stopper opp, og hvor teksten blir for lang eller for tett. Lesetiden sammenlignes med rammen for produksjonen.
Dette sitter du igjen med
Notater om lesetid og steder som må endres
-
Formatering for teleprompter
Teksten settes opp med passende linjelengde, skriftstørrelse og pauser. Du markerer vektlegging og tekniske signaler slik at presentatøren leser jevnt uten å miste plassen. Til slutt leser du gjennom på skjerm.
Dette sitter du igjen med
Et teleprompterklart manus med pauser og markering
-
Revisjon og godkjenning
Du stryker, strammer og omskriver etter tilbakemelding, og gjennomfører en godkjenningsrunde der endringer samles og bekreftes. Du lærer å holde styr på versjoner slik at siste utgave er tydelig.
Dette sitter du igjen med
En godkjent sluttversjon klar for opptak
